Deutsch

Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits den mündlichen Gebrauch der Alltagssprache erlernt, zum Teil Erfahrungen mit der Schriftsprache gemacht und unterschiedliche – auch mehrsprachige – Spracherfahrungen gesammelt. Es wird an die individuell vorhandene sprachliche Handlungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler angeknüpft, ihre Sprachentwicklung weiter gefördert und die Kontinuität ihres sprachlichen Lernens gesichert.

Dadurch werden Grundlagen für das schulische und lebenslange Lernen insgesamt ausgebildet. In allen Fächern der Grundschule ist die Sprache ein zentrales Lernmittel. Emotionale, soziale und kognitive Zusammenhänge werden über Sprache – mündlich und schriftlich – erschlossen, wobei dem Verstehen von Texten eine zentrale Bedeu-tung zukommt.

Im Deutschunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler,
– zu lesen und zu schreiben sowie Lesen und Schreiben zu nutzen,
– sich situationsangemessen und adressatengerecht zu verständigen,
– die kreativen Möglichkeiten von Sprache zu gebrauchen,
– über Sprache und Sprachgebrauch zu reflektieren,
– Sprache in ihrer kulturellen, interkulturellen und ästhetischen Funktion zu verstehen...

Date

28. Mai 2016

Project

Deutsch

Categories

Schulfach
Deutsch

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